Pelatihan Pembuatan Buku Ajar Berbantuan Kecerdasan Buatan bagi Mahasiswa-Calon Guru PAI UIN Gusdur Pekalongan

Imas Saffanatul Aminah, Sylva Fahri Nailannaja, Ahmad Ta’rifin, Arditya Prayogi, Imam Prayogo Pujiono, Riki Nasrullah

Abstract


Seorang pendidik, utamanya pada era disrupsi teknologi, dituntut memiliki kompetensi digital untuk menyusun buku ajar yang relevan dan inovatif, terutama bagi mahasiswa calon guru PAI UIN Gusdur Pekalongan yang masih terbatas dalam memanfaatkan teknologi AI. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan digital dan pedagogis mahasiswa dalam menyusun buku ajar berbantuan AI yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Kegiatan PkM ini menggunakan pendekatan service learning, menggabungkan sesi teoretis tentang desain buku ajar dan praktik langsung menggunakan platform AI seperti Gemini AI dimana peserta, dibimbing narasumber ahli untuk menghasilkan prototipe buku ajar berbasis multimedia yang mengintegrasikan nilai keislaman. Hasil dari kegiatan pelatihan ini antara lain meningkatnya kepercayaan diri dan kolaborasi peserta serta menghasilkan buku ajar berbantuan AI yang relevan untuk pembelajaran agama Islam di sekolah. Implikasinya, kegiatan ini memperkuat literasi digital pendidik, mendukung transformasi pendidikan nasional yang inklusif, dan membuka peluang implementasi luaran di tingkat sekolah dasar dan menengah. Ke depan, pelatihan lanjutan disarankan untuk mengoptimalkan fitur AI dan memperluas jangkauan peserta guna mendorong inovasi pendidikan berbasis teknologi yang berkelanjutan.

Full Text:

PDF

References


U. Salwihas, I. Jannah, Sundari, and Witriani, “Analisis Kompetensi Profesional Guru Dalam Menyusun Modul Ajar di SD Negeri 15 Banda Aceh,” J. Pesona Ajar, vol. 12, no. 2, pp. 122–129, 2024.

E. Juliana, “Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Sintaksis,” J. Hata Pod., vol. 1, no. 2, pp. 44–57, 2022, doi: 10.33751/jsalaka.v2i1.1838.

L. Marlina and Lufri, “TINJAUAN KEBUTUHAN BAHAN AJAR DAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA PERTIWI 1 PADANG,” AMPIBI J. Alumni Pendidik. Biol., vol. 9, no. 2, pp. 100–108, 2024, doi: https://doi.org/10.36709/ampibi.v9i2.117 TINJAUAN.

I. Magdalena, T. Sundari, S. Nurkamilah, Nasrullah, and D. A. Amalia, “Analisis Bahan Ajar,” Nusant. J. Pendidik. dan Ilmu Sos., vol. 2, no. 2, pp. 311–326, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

R. Amalia, Makmuri, and D. A. Wijayanti, “Pengembangan Buku Ajar Matematika dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Integral untuk Siswa SMK Bisnis dan Manajemen,” J. Ris. Pembelajaran Mat. Sekol., vol. 6, no. 1, pp. 61–69, 2022, doi: 10.21009/jrpms.061.07.

A. Prayogi and R. Nasrullah, “Artificial Intelligence dan Filsafat Ilmu : Bagaimana Filsafat Memandang Kecerdasan Buatan Sebagai Ilmu Pengetahuan,” LogicLink J. Artif. Intell. Multimed. Informatics, vol. 1, no. 2, pp. 144–155, 2024.

F. Oviyanti, “Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global,” Nadwa J. Pendidik. Islam, vol. 7, no. 2, pp. 267–282, 2016, doi: 10.21580/nw.2013.7.2.562.

I. P. Pujiono, A. Prayogi, R. Shofiani, T. Yuliyanti, and M. Iskarim, “Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Mendukung Tugas Guru di SMA Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Mendukung Tugas Guru di SMA Negeri 1 Bodeh,” J. Param., vol. 36, no. 1, pp. 77–89, 2024, doi: 10.21009/parameter.361.05.

M. R. Mudawwamah, I. R. Sulistiani, and Z. Zakaria, “Pengaruh Penggunaan Buku Ajar terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di MI Roudlotun Nasyiin Singosari,” J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 4, no. 3, pp. 180–191, 2022.

M. Azizah, A. Prayogi, S. D. Laksana, and A. D. Saputro, “Descriptive study of the role of Artificial Intelligence technology in education,” Educ. Lit. J. Educ. Teach., vol. 1, no. 1, pp. 38–44, 2025, [Online]. Available: https://journal.melek.id/index.php/eljet/article/view/128/30

S. D. Fitri et al., “Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Peserta Didik Di MA Pembangunan Jakarta,” Mult. J. Glob. Multidiscip., vol. 2, no. 6, pp. 1931–1940, 2024, [Online]. Available: https://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple/article/view/382%0Ahttps://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple/article/download/382/290

L. Azizah, A. Prayogi, N. Faradhillah, and R. Nasrullah, “Implementasi Pembelajaran Berbasis Metode Quantum Teaching pada Mapel Akidah Akhlak di MTsN 2 Pekalongan,” Kalam Al Gazali Educ. Islam. Stud. J., vol. 1, no. 2, pp. 1–11, 2024.

S. Selfiyana, I. Karimah, and A. Prayogi, “INTEGRASI SAINS DAN AGAMA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM: PENDEKATAN DIALEKTIKA,” Al-Miskawaih, vol. 5, no. 2, pp. 75–87, 2024.

A. Prayogi, M. A. Setyawan, A. Mutohharoh, I. P. Pujiono, R. Nasrullah, and R. A. Shilla, “SEMINAR PARENTING: MEMBEKALI ORANG TUA DENGAN PERSIAPAN ANAK UNTUK SEKOLAH,” Glow J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 1, pp. 1–9, 2025, doi: https://doi.org/10.37403/glow.v5i1.334.

F. D. Mukti, “Transformasi Pendidikan Di Sekolah Dasar: Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Buatan Dalam Era Digital,” Dirasatul Ibtidaiyah, vol. 3, no. 2, pp. 229–240, 2023.

A. Prayogi, R. Nasrullah, N. A. Wahyudi, M. A. Setyawan, R. Riyadi, and M. Syaifuddin, “Pentingnya Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh bagi Siswa Sekolah: Suatu Kajian Teoritis dan Praktis,” Quantum Edukatif J. Pendidik. Multidisiplin, vol. 02, no. 01, pp. 1–10, 2025.

N. Ulhaq and L. Lubis, “Penyusunan Materi Ajar dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab pada Siswa,” J. Educ. Res., vol. 4, no. 3, pp. 1202–1211, 2023, doi: 10.37985/jer.v4i3.361.

M. Huda, F. Hakim, A. Zamakhsari, and Nabil, “MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA,” Al Marhalah, vol. 9, no. 1, pp. 37–49, 2025.

A. M. B. Kurnia, Ed., DIGITALISASI PENDIDIKAN Upaya Mengembangkan Inovasi Pembelajaran di Tengah Fenomena Artificial Intelligence. Surabaya: CV. Global Aksara Pers, 2024.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.