Implementasi Pelatihan HTML untuk Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Teknologi Siswa SMA N 3 SEMARANG

Fajar Malik Alghifari, Ibnu Utomo W. M, Aditiya Firyan Syah, Kenny Theodolly Gracio Siregar

Abstract


Implementasi pelatihan HTML pada siswa SMA merupakan langkah penting dalam persiapan mereka menghadapi era digital yang semakin maju. Dalam penelitian ini, kami menganalisis dampak dari pelatihan HTML terhadap pemahaman dan penguasaan siswa SMA terhadap bahasa pemrograman ini. Penelitian ini melibatkan 60 siswa SMA kelas X di sebuah sekolah di daerah perkotaan. Pelatihan HTML dilakukan melalui workshop yang mencakup diskusi, presentasi, dan praktik langsung dalam membuat halaman web sederhana. Evaluasi dilakukan melalui observasi, tes pengetahuan, dan penilaian proyek individu siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan penguasaan siswa terhadap konsep-konsep dasar HTML setelah mengikuti pelatihan. Mereka mampu merancang dan membuat halaman web sederhana dengan menggunakan tag HTML, styling CSS, dan pengaturan tata letak. Dengan mengimplementasikan pelatihan HTML, sekolah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh keterampilan yang penting dalam dunia kerja yang semakin terhubung dengan teknologi. Pelatihan ini juga mendorong kreativitas siswa dalam merancang tampilan web yang menarik. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan metode pengajaran dan pembelajaran yang inovatif dan interaktif dalam pendidikan teknologi informasi.Kesimpulannya, implementasi pelatihan HTML pada siswa SMA memiliki manfaat yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman, penguasaan, kreativitas, dan keterampilan teknologi mereka


Full Text:

PDF

References


Smith, J. (2017). Introduction to HTML: A Comprehensive Guide. Publisher XYZ.

Huzaeni, H., Mahdi, M., & Ismaniar, I. (2019). Pelatihan Web Design Bagi Siswa SMK Negeri 5 Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe. In Prosiding Seminar Nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe (Vol. 3, No. 1).

Brown, R. (2018). HTML Mastery: Master the Art of Creating Interactive Websites.

Publisher ABC.

Johnson, M. (2019). Teaching HTML: Strategies for Engaging High School Students.Journal of Educational Technology, 25(2), 123-135.

Hartono, H., Darmansyah, S., Pratama, S., Harahap, F., & Adawiah, R. (2021). Pelatihan Pembuatan Web Sederhana Menggunakan Notepad++. PUBLIDIMAS (Publikasi Pengabdian Masyarakat), 1(2), 126-131.

Suryana, T. (2021). Materi 1. Pengenalan Html Web Browser Dan Text Editor.

Nasution, F. P., Batubara, R. O., & Maulana, M. I. (2022). Dasar Pengenalan HTML pada Desain Web. PUBLIDIMAS (Publikasi Pengabdian Masyarakat), 2(1), 86-91.

Anderson, L. (2020). Enhancing Creativity through HTML Training: A Case Study of High School Students. International Journal of Technology and Education, 12(3), 67-82.

Roberts, S. (2021). The Impact of HTML Training on Students' Technological Skills: A Comparative Study. Journal of Information Technology Education, 18(1), 45-58.

Ministry of Education. (2022). Curriculum Guidelines for Computer Science Education.

Ministry of Education Publications.

W3Schools. (2023). HTML Tutorial. Retrieved from https://www.w3schools.com/html/




DOI: https://doi.org/10.62411/ja.v6i3.1485

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Aditiya Firyan Syah



Jurnal ABDIMASKU (p-ISSN : 2615-3696, e-ISSN : 2620-3235) diterbitkan oleh LPPM Universitas Dian Nuswantoro Semarang. Jurnal ini di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Statcounter

View My Stats

 

ABDIMASKU terindeks di :