Sosialisasi “Menstruasi Tanpa Cemas” bagi Anak Perempuan di SD Negeri 1 Tatura

Nurbaya Nurbaya, Rendhar Putri Hilintang, Gita Nathalia

Abstract


Menarche merupakan tonggak penting dalam perkembangan biologis dan psikologis anak perempuan, namun banyak siswi sekolah dasar di Indonesia menghadapinya dengan kecemasan akibat kurangnya pengetahuan, stigma budaya, dan fasilitas yang tidak memadai. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesiapan siswi SD Negeri 1 Tatura, Kota Palu dalam menghadapi menstruasi pertama melalui edukasi interaktif. Sebanyak 51 siswi berusia 10–12 tahun mengikuti sosialisasi yang dilaksanakan pada 10 Oktober 2025. Intervensi dilakukan melalui interactive health education yang memadukan penyampaian materi, diskusi, leaflet bergambar, serta games edukatif. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan Wilcoxon Test untuk menilai peningkatan pengetahuan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 11,76 menjadi 14,41, dengan nilai signifikansi p = 0,000, menandakan adanya perbedaan pengetahuan yang signifikan setelah intervensi. Media leaflet dan pendekatan interaktif terbukti meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan rasa percaya diri peserta dalam menghadapi menarche. Program ini menunjukkan bahwa edukasi pra-menarche yang terstruktur dapat menjadi strategi efektif untuk menurunkan kecemasan dan meningkatkan kesiapan siswi. Implementasi program serupa disarankan untuk diperluas melalui keterlibatan guru dan pendekatan berbasis keluarga agar keberlanjutan edukasi dapat terjaga.


Keywords


menarche; edukasi; pengetahuan siswi

Full Text:

PDF

References


UNICEF, “Guidance On Menstrual Health and Hygiene,” New Yprk, 2019.

S. S. Nadila and N. Fajariah, “Faktor-Faktor Yang Berhubungan dengan Tingkat Kecemasan dalam menghadapi Menarche pada Siswi di SDI Teladan Al-Hidayah 1 Jakarta Selatan,” MAHESA Malahayati Heal. Student J., vol. 3, no. 2, pp. 380–399, 2023.

D. Prasetyaningati, A. Rahmawati, Muarrofah, and R. M. Puspita, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Menstruasi Terhadap Tingkat Kecemasan Menghadapi Menarche,” J. Keperawatan, vol. 23, no. 1, pp. 68–78, 2025.

S. N. Alfiah, A. Ba’diah, and C. Pramana, “Pengaruh Edukasi tentang Menarche terhadap Tingkat Kecemasan dan Kesiapan Menghadapi Menarche pada Siswi Kelas VI di Kabupaten Sukabumi,” J. Ilmu Kebidanan (Journal Midwifery Sci., vol. 14, no. 1, pp. 122–132, 2025.

UNESCO, “Comprehensive sexuality education_ For healthy, informed and empowered learners,” UNESCO, Zambia, 2025.

Notoatmodjo, Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.

World Health Organization, Health Education: Theoretical Concepts, Effective Strategies and Core Competencies. Cairo: World Health Organization, 2012.

L. Green and M. Kreuter, Health Program Planning : An Educational and Ecological Approach. New York: McGraw-Hill Education, 2005.

UNICEF, “Global UNICEF and WHO report reveals major gaps in menstrual health and hygiene in schools,” New York/ Geneva, 2024.

S. Gbogbo et al., “Menstrual health needs and educational outcomes among adolescent girls living Saharan Africa : in countries in sub- ­ systematic review protocol,” BMJ Open, vol. 15, no. 5, pp. 1–9, 2025, doi: 10.1136/bmjopen-2024-094613.

S. Ramadhani and Rosdiana, “EFEKTIVITAS PROMOSI KESEHATAN MELALUI MEDIA LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN JAJANAN SEHAT PADA SISWA SD NEGERI 060863 MEDAN,” J. Kesehat. Masy. Celeb., vol. 2, no. 1, pp. 25–33, 2020.

K. Joshi and D. Mendhe, “Effectiveness of Various Interventions on Menstrual Health and Hygiene Among Adolescent Girls: A Systematic Review of Observational and Interventional Studies,” J. Pharm. Bioallied Sci., vol. 17, no. 1, pp. 584–587, 2025, doi: 10.4103/jpbs.jpbs.

F. Darabi and M. Yaseri, “Intervention to Improve Menstrual Health Among Adolescent Girls Based on the Theory of Planned Behavior in Iran : A Cluster-randomized Controlled Trial,” J. Prev. Med. Public Heal., vol. 55, no. 6, pp. 595–603, 2022, doi: https://doi.org/10.3961/jpmph.22.365.

Y. Anggraini, A. Lestari, and Rafi’ah, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Poster terhadap Pengetahuan dan Kesiapan dalam Menghadapi Menarche dan Pubertas,” J. Abdi Kesehat. dan Kedokt., vol. 4, no. 2, pp. 255–268, 2025.

K. A. Nelson et al., “Articles Effects and costs of a multi-component menstrual health intervention ( MENISCUS ) on mental health problems , educational performance , and menstrual health in Ugandan secondary schools : an open-label , school-based , cluster- randomised control,” Lancet Glob. Heal., vol. 13, no. 5, pp. 888–899, 2025, doi: 10.1016/S2214-109X(25)00007-5.

P. R. Auliya, Rosita, I. Suryani, and H. Syafrulloh, “Pengaruh Media Leaflet Berbasis Video Terhadap Pengetahuan Mengenai Pelecehan Seksual Pada Remaja di SMA PGRI Rancaekek Kabupaten Bandung,” 2025, Stikes Dharma Husada Bandung, Bandung.

J. Sitepu, A. F. Anggraini, and Y. Hasibuan, “Efektivitas Edukasi Menggunakan Media Leaflet pada Remaja Putri Tentang Personal Hygiene Saat Menstruasi di SMAN 5 Binjai,” J. Compr. Sci., vol. 4, no. 1, pp. 393–400, 2025.

A. Head, C. Huggett, P. Chea, B. Yamakoshi, H. Suttor, and J. Hennegan, “Systematic review of the effectiveness of menstrual health interventions in low- and middle-income countries in the East Asia and Paci fi c region,” Lancet Reg. Heal. - Southeast Asia, vol. 20, no. 100295, pp. 1–19, 2024, doi: 10.1016/j.lansea.2023.100295.




DOI: https://doi.org/10.62411/ja.v9i1.3192

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Nurbaya Nurbaya, Rendhar Putri Hilintang, Gita Nathalia



Jurnal ABDIMASKU (p-ISSN : 2615-3696, e-ISSN : 2620-3235) diterbitkan oleh LPPM Universitas Dian Nuswantoro Semarang. Jurnal ini di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Statcounter

View My Stats

 

ABDIMASKU terindeks di :