Pelatihan Implementasi Artificial Intelligence Menggunakan Teachable Machine berbasis Project-Based Learning bagi Siswa SMA/SMK

Dibyo Adi Wibowo, Moch. Sjamsul Hidajat, Ricardus Anggi Pramunendar, Muhammad Syaifur Rohman, Danny Oka Ratmana, Rama Aria Megantara

Abstract


Artificial Intelligence (AI) merupakan teknologi yang berkembang pesat dan penting untuk dikenalkan sejak jenjang pendidikan menengah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMA/SMK di Kota dan Kabupaten Kediri terhadap konsep dasar Artificial Intelligence dan machine learning melalui pelatihan implementasi AI menggunakan Teachable Machine berbasis Project-Based Learning (PjBL). Metode pelaksanaan kegiatan mengombinasikan pendekatan PjBL dan experiential learning, di mana peserta dilibatkan secara aktif dalam pengembangan proyek AI sederhana berbasis gambar, suara, dan pose tubuh. Evaluasi pembelajaran dilakukan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh kategori materi, termasuk konsep dasar AI, computational thinking, machine learning, penggunaan Teachable Machine, serta implementasi dan evaluasi model AI. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Teachable Machine yang dipadukan dengan pendekatan PjBL efektif dalam meningkatkan literasi Artificial Intelligence siswa SMA/SMK serta membantu peserta memahami konsep AI secara lebih konkret dan aplikatif.

Full Text:

PDF

References


S. Russell and P. Norvig, Artificial Intelligence: A Modern Approach, 4th ed. Harlow, UK: Pearson Education, 2021.

IBM Cloud Education, “What is artificial intelligence (AI)?,” IBM, 2023. [Online]. Available: https://www.ibm.com/cloud/learn/what-is-artificial-intelligence

Z. Ersozlu, S. Taheri, and I. Koch, “A review of machine learning methods used for educational data,” Education and Information Technologies, vol. 29, pp. 22125–22145, 2024.

I. Goodfellow, Y. Bengio, and A. Courville, Deep Learning. Cambridge, MA, USA: MIT Press, 2016.

International Society for Technology in Education (ISTE), Artificial Intelligence in Education: Teaching and Learning Toolkit. Washington, DC, USA: ISTE, 2020.

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), AI and the Future of Skills. Paris, France: OECD Publishing, 2021.

J. Larmer, J. R. Mergendoller, and S. Boss, Setting the Standard for Project Based Learning. Alexandria, VA, USA: ASCD, 2015.

J. W. Thomas, “A Review of Research on Project-Based Learning,” Autodesk Foundation, San Rafael, CA, USA, 2000.

M. Kokotsaki, V. Menzies, and A. Wiggins, “Project-Based Learning: A Review of the Literature,” Improving Schools, vol. 19, no. 3, pp. 267–277, 2016.

Google, “Teachable Machine,” 2024. [Online]. Available: https://teachablemachine.withgoogle.com

M. Carney et al., “Teachable Machine: Approachable Web-Based Tool for Exploring Machine Learning Classification,” in Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’20), Honolulu, HI, USA, Apr. 2020, pp. 1–12

C. R. Jaimez-González, J. Erazo-Palacios, and B. García-Mendoza, “BlockCode: A Web Application to Create Games that Support Programming Logic Learning,” International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), vol. 18, no. 15, pp. 240–257, 2023.

A. Muklason, E. Riksakomara, F. Mahananto, A. Djunaidy, R. Vinarti, and W. Anggraeni, “Coding for Kids: Pengenalan Pemrograman sebagai Literasi Digital di Era Industri 4.0,” SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 3, pp. 304–404, 2023.

N. A. S. Winarsih, M. S. Rohman, G. W. Saraswati, and E. Mulyanto, “Penalaran Logika Menggunakan Scratch pada Sekolah Dasar,” Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 684–689, 2024.

D. Jayanti, J. I. Septiani, I. C. Sayekti, I. Prasojo, and I. Yuliana, “Pengenalan Game Edukasi sebagai Digital Learning Culture pada Pembelajaran Sekolah,” Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 184–193, 2021.

S. Novianto, A. Kardianawati, U. Rosyidah, and H. Haryanto, “Pelatihan Berbasis Proyek untuk Penguatan Literasi Digital Siswa,” Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 1–10, 2020.




DOI: https://doi.org/10.62411/ja.v9i1.3226

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 DIBYO ADI WIBOWO



Jurnal ABDIMASKU (p-ISSN : 2615-3696, e-ISSN : 2620-3235) diterbitkan oleh LPPM Universitas Dian Nuswantoro Semarang. Jurnal ini di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Statcounter

View My Stats

 

ABDIMASKU terindeks di :