Pelatihan Penyusunan Aplikasi Sederhana untuk Meningkatkan Kemampuan Algoritma Siswa SMAN 7 Semarang

Imam Nuryanto, Aries Setiawan, Andi Hallang Lewa

Abstract


SMA Negeri 7 Semarang merupakan salah satu sekolah yang memiliki kelompok keahlian informatika sebagai sarana pengembangan keterampilan tambahan siswa di bidang teknologi informasi. Permasalahan yang dihadapi mitra yaitu pembelajaran algoritma yang masih bersifat teoritis serta keterbatasan laboratorium komputer yang menyebabkan siswa belum optimal dalam mengimplementasikan algoritma ke dalam bentuk program aplikasi sederhana. Google Colab menjadi salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut karena dapat diakses melalui handphone maupun komputer. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pelatihan algoritma dasar, penyusunan flowchart sederhana, implementasi coding dasar, serta pendampingan praktik secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep algoritma secara lebih sistematis, menyusun flowchart dasar, serta mengimplementasikan coding sederhana menggunakan Google Colab. Pemanfaatan media ini juga membantu meningkatkan fleksibilitas pembelajaran pemrograman dan mengurangi ketergantungan terhadap laboratorium komputer sekolah.


Keywords


Algorithm; Flowchart; Coding; Google Colab; Programming

Full Text:

PDF

References


P. J. Denning, "Computational thinking in science," American Scientist, vol. 205, no. 1, pp. 67-77, 2017.

I. Nuryanto, I. Farida, and G. T. Hariyadi, "Pengaruh Implementasi Sharia Edugame Terhadap Performance Literacy Pendidik Tk Islam Hidayatullah Semarang," Jurnal Penelitan Ekonomi dan Bisnis, vol. 4, no. 2, pp. 174-179, 2019.

C. ISTE, "Computational Thinking: leadership toolkit," Recuperado de: https://c.ymcdn.com/sites/ www.csteachers.org/resource/resmgr/471.11 CT Leadership Toolkit-S. pdf, 2011.

T. Materi, "Pembelajaran Computational Thinking Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah," Bandung: Pusat Artificial Intelligence ITB, 2020.

I. Amelia and Y. Yahfizham, "Konsep Pembelajaran Mahasiswa Dalam Memahami Algoritma Melalui Komputer Pemograman," Jurnal Teknik Informatika dan Teknologi Informasi (JUTITI), vol. 3, no. 3, 2023.

S. Anggreani and Y. Yahfizham, "Pengantar dan Pengenalan Konsep Dasar Algoritma Pemrograman," Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, vol. 2, no. 1, pp. 282-294, 2024.

E. Cibro and Y. Yahfizham, "Mengidentifikasi Dasar Algoritma Pemrograman," Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Dan Ilmu Komputer, vol. 4, no. 1, pp. 194-206, 2024.

N. N. E. Smrti, A. I. P. G. Sukenada, D. T. R. N. Kadek, A. Adnan, and J. P. P. Ode, "Flowgorithm sebagai penunjang pembelajaran algoritma dan pemrograman," Jurnal Bangkit Indonesia, vol. 12, no. 1, pp. 56-64, 2023.

A. M. Retta, A. Isroqmi, and T. D. Nopriyanti, "Pengaruh penerapan algoritma terhadap pembelajaran pemrograman komputer," Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 2, pp. 126-135, 2020.

A. Muklason et al., "Coding for kids: Pengenalan pemrograman untuk anak sekolah dasar sebagai literasi digital baru di industri 4.0," Sewagati, vol. 7, no. 3, pp. 393-404, 2023.

C. R. Jaimez-González, J. Erazo-Palacios, and B. García-Mendoza, "BlockCode: A Web Application to Create Games that Support the Learning of Computer Programming Logic," International Journal of Emerging Technologies in Learning, vol. 18, no. 15, 2023.

K. Ingsih, J. Ratnawati, I. Nuryanto, and S. D. Astuti, Pendidikan Karakter Alat Peraga Edukatif Media Interaktif. Deepublish, 2018.

N. A. S. Winarsih, M. S. Rohman, G. W. Saraswati, and E. Mulyanto, "Penalaran Logika menggunakan Scratch pada SD Negeri Pendrikan Lor 03," Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 684-689, 2024.

S. Novianto, A. Kardianawati, U. Rosyidah, and H. Haryanto, "Pelatihan Berpikir Praktis Melalui Permainan Komputer untuk Siswa SD ISBA 2 Semarang," Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 1-10, 2020.

D. Jayanti, J. I. Septiani, I. C. Sayekti, I. Prasojo, and I. Yuliana, "Pengenalan Game Edukasi sebagai Digital Learning Culture pada Pembelajaran Sekolah Dasar," Buletin KKN Pendidikan, pp. 184-193, 2021.

H. Handika, "Pemanfaatan Python dan Google Colab dalam Pembelajaran Statistika Deskriptif," in Edumatnesia: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 2024, vol. 1, no. 1, pp. 379-389.

U. Abdullah et al., "Pengembangan Program Pelatihan Coding Untuk Meningkatkan Literasi Digital Dengan Menggunakan Google Colab Di Sman 2 Mataram," Jurnal Warta Desa (JWD), vol. 7, no. 3, pp. 105-112, 2025.




DOI: https://doi.org/10.62411/ja.v9i2.3337

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Imam Nuryanto, Aries Setiawan, Andi Hallang Lewa



Jurnal ABDIMASKU (p-ISSN : 2615-3696, e-ISSN : 2620-3235) diterbitkan oleh LPPM Universitas Dian Nuswantoro Semarang. Jurnal ini di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Statcounter

View My Stats

 

ABDIMASKU terindeks di :