Peningkatan Kesadaran Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) di Laboratorium untuk Siswa SMP

Riva Ismawati, Rina Rahayu

Abstract


Laboratorium merupakan sarana penting yang mendukung pembelajaran IPA agar siswa mendapatkan pengalaman nyata dalam mengeksplorasi konsep melalui kegiatan yang relevan. Siswa yang melakukan praktikum di laboratorium memiliki potensi risiko kecelakaan kerja yang tidak dapat dianggap sepele. Interaksi siswa dengan alat dan bahan yang digunakan dapat memicu terjadinya kecelakaan sehingga membahayakan diri. Permasalahan yang ditemukan di SMP N 9 Magelang yaitu para siswa belum sepenuhnya mengembangkan kesadaran untuk membiasakan budaya K3 di laboratorium IPA, pengetahuan mengenai mengenai K3 masih rendah, serta siswa belum pernah mendapatkan pembekalan terkait K3 di laboratorium IPA. Tujuan pelaksanaan PKM adalah meningkatkan pengetahuan siswa tentang K3 di laboratorium IPA, menumbuhkan kesadaran siswa untuk menerapkan budaya K3 dalam aktivitas laboratorium, mencegah potensi kecelakaan dan cedera di laboratorium melalui penerapan K3 yang tepat. Materi PKM disajikan dengan metode studi kasus, diskusi, ceramah dan praktik. Evaluasi PKM dilaksanakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaannya. Hasil yang dicapai dari PKM yaitu siswa telah menguasai pengetahuan K3 di laboratorium IPA dan memiliki kesadaran untuk menerapkan budaya K3 dalam praktikum IPA. Budaya K3 merupakan aspek penting untuk dilaksanakan di laboratorium IPA. Dengan demikian, kegiatan PKM ini penting guna meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa SMP terhadap K3.

Keywords


kesadaran perilaku, K3, laboratorium IPA

Full Text:

PDF

References


L. Bao And K. Koenig, “Physics Education Research For 21st Century Learning,” Disciplinary And Interdisciplinary Science Education Research, Vol. 1, No. 1, Dec. 2019, Doi: 10.1186/S43031-019-0007-8.

A. Mulyani*, D. R. Indriyanti, And S. Madnasri, “Research Trend Of 21st Century Skills In Science Education Through Bibliometrics,” Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol. 11, No. 4, Pp. 897–916, Oct. 2023, Doi: 10.24815/Jpsi.V11i4.32527.

E. Suryawati And K. Osman, “Contextual Learning: Innovative Approach Towards The Development Of Students’ Scientific Attitude And Natural Science Performance,” Eurasia Journal Of Mathematics, Science And Technology Education, Vol. 14, No. 1, Pp. 61–76, 2018, Doi: 10.12973/Ejmste/79329.

K. Arfiana And N. Fanika, “Implementation Of Occupational Health And Safety (K3) Programs In The Use Of Science Laboratories,” Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, Vol. 8, No. 1, Pp. 74–93, 2023, Doi: 10.22146/Ijl.V1i3.48721.

A. Emda Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Ar-Raniry Banda Aceh, “Laboratorium Sebagai Sarana Pembelajaran Kimia Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Ketrampilan Kerja Ilmiah,” 2017.

D. Cahyaningrum, “Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Di Laboratorium Pendidikan,” Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, Vol. 2, Pp. 35–40, 2020.

P. Lapu, P. A. Riupassa, A. Pesik, M. Kaihena, K. L. Patty, And A. Hiariej, “Keamanan Dan Keselamatan Kerja (K3) Di Laboratorium Ipa Pada Smp Negeri 7 Satap,” Masyarakat Untuk Ilmu Mipa Dan Terapannya, Vol. 1, No. 2, Pp. 35–42, 2023, [Online]. Available: Https://Ojs3.Unpatti.Ac.Id/Index.Php/Pengamatan

S. A. Dewanto, M. Munir, And B. Wulandari, “Sistem K3 Pada Pembelajaran Praktik Di Prodi Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Uny,” Elinvo (Electronics, Informatics, And Vocational Education), Vol. 5, No. 2, Pp. 160–167, May 2021, Doi: 10.21831/Elinvo.V5i2.36109.

S. Alaimo, Bodily Natures: Science, Environment, And The Material Self. Indiana University Press, 2010.

A. Chandra Permana, “Pemahaman Dan Kesadaran Keselamatan Kerja Laboratorium Ipa Siswa Smp.”

Nurmalina Adhiyanti, Dwi Hawa Yulianti, Normah, Yulin Fariza, And Dhea Nadira, “Evaluasi Pemahaman Keselamatan Dasar Laboratorium Kimia Bagi Siswa Di Sma Lti Indo Global Mandiri Kota Palembang,” Jurnal Abdimas Mandiri, Vol. 8, No. 2, Pp. 75–81, Aug. 2024, Doi: 10.36982/Jam.V8i2.4135.

W. Redhana, D. Luh, And M. Merta, “Green Chemistry Practicum To Improve Student Learning Outcomes Of Reaction Rate Topic.”

P. Pepadu Et Al., “Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Laboratorium Siswa Smpn 7 Mataram,” 2019.

D. Indarwati, “Identifikasi Bahaya Dan Risk Assessment: Penerapan Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Di Laboratorium,” Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, Vol. 2, No. 2, Pp. 2654–251, 2020.

W. Krestina, F. Tsuraya, F. Aziz, F. Tuju, And R. W. Lestari, “Pelatihan Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Dan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3k) Untuk Praktikum Biologi Bagi Guru Dan Siswa Sman 4 Palangkaraya,” Servizio Alla Comunita: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol. 1, No. 1, Pp. 13–22, 2024.

D. Budi, I. Taofik, S. Mulyaningsih, A. Ahmad, R. Susila, And P. Sidiq, “Peningkatan Keselamatan Kerja Di Laboratorium Ipa Melalui Pelatihan Penggunaan Alat Dan Praktikum Alat Sederhana,” Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 1, Aug. 2023.

R. Yana, “Hubungan Pengetahuan K3 Terhadap Kesadaran Berperilaku K3 Pada Mahasiswa Di Laboratorium,” Indonesian Journal Of Laboratory, Vol. 1, No. 3, P. 46, Aug. 2019, Doi: 10.22146/Ijl.V1i3.48721.




DOI: https://doi.org/10.62411/ja.v9i3.3356

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Riva Ismawati



Jurnal ABDIMASKU (p-ISSN : 2615-3696, e-ISSN : 2620-3235) diterbitkan oleh LPPM Universitas Dian Nuswantoro Semarang. Jurnal ini di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Statcounter

View My Stats

 

ABDIMASKU terindeks di :